Uma análise da percepção docente, gestora e familiar sobre a qualidade da educação básica em escolas públicas em defesa do modelo cívico - militar

Objetivou-se neste estudo analisar a percepção docente, gestora e familiar da rede municipal e estadual de ensino de uma cidade da Região Metropolitana do Recife/PE acerca da qualidade da educação básica, dificuldades enfrentadas, desempenho dos alunos e do processo de implantação do modelo cívico-militar na escola pública. Participaram do estudo 64 sujeitos, sendo estes subdivididos em 13 gestores, 30 professores, que atuam no Ensino Fundamental e Ensino Médio, e 21 pais/responsáveis, de uma escola municipal e uma estadual. Os instrumentos utilizados para coleta de dados foram 3 (três) questionários eletrônicos desenvolvido no Google forms, contendo questões objetivas e subjetivas, direcionadas aos gestores, professores e pais/responsáveis. Os dados quantitativos foram tratados estatisticamente pelo programa PRISMA para Windows – Versão 4.03 e analisados pelo teste Qui-quadrado, com p<0,05, expressos em percentuais, e os dados referentes à avaliação qualitativa foram tratados através da análise de conteúdo com dados representados qualitativamente e expressos em um quadro. Constatou-se neste estudo, a partir da percepção dos professores, gestores e pais sobre a educação básica, que

Editora

Editora Periodicojs

Área

Humanas em Perspectiva

Formato

E-book (PDF)

Preço

Gratuito